学院教育教学的生命在于教学质量，教学质量的关键在于教师素质。要实现我院的长盛不衰，关键是要建设一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养工作是重中之重。为促进青年教师快速，健康成长，推动学院教育教学质量进一步提高，充分发挥我系骨干教师传、帮、带的积极作用，我系（教研室）将启动“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。“青蓝工程”的启动将为广大青年教师迅速成长营造良好氛围，也为发挥骨干教师的模范作用，促进教师交流互动搭建有效平台。
一、 启动仪式
利用周三下午业务学习时间举行师徒结拜仪式，签订责任合同。
担任引导教师（师父）条件：思想积极进步，响应学院各项号召，爱岗敬业，业务水平高，治学严谨，具有爱心、耐心、具有无私奉献精神的教师。
被引导青年教师（徒弟）条件：1 新毕业来我院工作的青年教师。
2 在我院工作时间不满一年的青年教师。
二 内容
1. 通过引导教师的引导让青年教师尽快熟悉环境，了解我院（系）的光荣传统，各项规章制度，尽早完成由学生到教师角色的转变，树立热爱学院，热爱学生的思想，确立为教育事业不断奋斗的远大志向。
2. 通过引导教师的传、帮、带，手把手的传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务水平，教学水平得到提高，尽快成为一名合格的卫职院教师，并逐渐成为教学骨干。
（此次活动引导教师将在备课、上课、作业、命题、课题、科研等多方面进行引导学习和效果评估。）
3. 引导青年教师在学习优良的教育教学经验的同时，能够有所创新，有所突破。
三 形式、时间
青蓝工程采取“一帮一”或“一帮二”形式。
活动时间：2011年3月――2012年1月
四 要求
1对引导教师的要求
（1）引导教师要本着对学院及系里发展负责、对年轻教师的成长负责的高度责任感，根据学习对年轻教师的具体要求，认真做好全面的引导和督促工作，做到热情帮助、全面关心和深入关心。
(2)做好示范和引路的作用。在自己做好教育教学工作的基础上，每学期听青年教师的课不少于6课时，并认真做好听课记录，对青年教师的教育教学优点和弱点及时进行点评，引导其不断提高教育教学能力和水平。
2 对青年教师的要求
（1）服从引导教师的安排，虚心请教，全面学习，深入学习。
（2）虚心接受批评，努力改正不足。
五 活动细则
1. 听课：青年教师每学期听课不少于40节，其中引导教师30节，其他骨干教师10节，认真做好听课笔记和心得。引导教师要定期检查听课笔记。
2. 教案：青年教师每月书写一份完整的2学时教案。引导教师进行检查并给与引导总结。
3. 教学大纲及教学计划：青年教师认真学习教学大纲，细心钻研教材，学会制定教学计划并且能够在校园网正确输入教学计划。
4. 命题：通过一段时间的听课，教材的学习，在引导教师的监督引导下，青年教师在5月份完成期末考试，护士执业考试模拟试题命题工作。
5. 说课：青年教师在6月准备一次说课，迎接高校教师资格证考试。
6. 试讲：每学期在引导教师的引导下青年教师上一次汇报课，邀请教学领导，全系教师参加并给与点评。
护 理 系
基护教研室